含上半年真题 现货中公2016年国家教师资格证考试用书高中化学学科知识与教学能力教材 历年真题预测试卷详解山东河南.

第一部分  学科知识运用

第一章 高中化学课程内容及分析
从考试大纲看本章考点（2）
考点聚焦（2）
考点梳理（2）
一、课程性质（2）
二、课程的基本理念（2）
三、课程设计思路（3）
四、课程目标（5）
五、课程内容标准（8）
六、实施建议（19）
七、课程的类型（25）
能力提升训练（27）

第二章 高中化学学科专业知识
从考试大纲看本章考点（28）
考点聚焦（28）
第一节  化学基本概念（28）
考点梳理（28）
一、物质的组成、性质和分类（28）
二、物质的量和物质的量浓度（32）
三、物质的结构与性质（37）
四、素周期表与素周期律（44）
五、氧化还原反应和离子反应（47）
第二节  素及化合物（53）
考点梳理（53）
一、金属素及其化合物（53）
二、非金属素及其化合物（59）
第三节  化学反应原理（67）
考点梳理（67）
一、化学反应中的能量变化（67）
二、化学反应速率（68）
三、化学平衡（71）
四、水溶液中的离子平衡（76）
五、电化学（84）
第四节  有机化学基础（88）
考点梳理（88）
一、有机化合物（88）
二、常见有机化合物（93）
三、合成有机高分子化合物（100）
四、有机反应与有机合成（104）
第五节  生活中的化学（106）
考点梳理（106）
一、化学与生活（106）
二、化学与技术（112）
第六节  化学实验（118）
考点梳理（118）
一、常用仪器及其操作（118）
二、物质的分离和提纯（120）
三、常见物质的检验（122）
四、常见气体的实验室制法（124）
五、物质测定实验方案的设计（125）
六、实验探究与实验评价（126）
能力提升训练（129）

第三章 化学学科及其教学方法
从考试大纲看本章考点（131）
考点聚焦（131）
第一节  化学学科介绍（131）
考点梳理（131）
一、化学科学发展概述（131）
二、化学学科的思维方法（133）
第二节  高中化学教学方法及其应用（136）
考点梳理（136）
一、化学教学的基本构成要素（136）
二、教学的理念与原则（137）
三、教学的方法（138）
四、教学的基本环节（141）
五、科学探究在高中化学中的应用（142）
第三节  化学教学研究（148）
考点梳理（148）
一、化学教学研究的意义（148）
二、化学教学研究的基本方法（148）
能力提升训练（153）

第二部分  教学设计

第一章 教学分析
从考试大纲看本章考点（156）
考点聚焦（156）
第一节  化学教科书的编写模狮156）
考点梳理（156）
一、国外化学教科书的编写模狮156）
二、我国化学新课程教科书的编写模狮157）
三、普通高中化学教科书的特点（157）
第二节  化学教材分析（158）
考点梳理（158）
一、分析和理解教材内容（158）
二、把握教材的重点难点（158）
三、挖掘教材内容的教学价值（159）
四、化学教材分析案例（160）
第三节  学情分析（160）
考点梳理（160）
一、学情分析（160）
二、学情分析案例（162）
能力提升训练（163）

第二章 化学教学设计
从考试大纲看本章考点（164）
考点聚焦（164）
第一节  化学教学设计概述（164）
考点梳理（164）
一、化学教学设计的基本环节、类型和任务（164）
二、化学教学设计的层次（168）
三、化学教学设计的逻辑发展（170）
第二节  教学目标的设计（171）
考点梳理（171）
一、化学教学目标的构成（171）
二、化学教学目标的分类（171）
三、化学教学目标的陈述（171）
第三节  教学重点与难点的设计（174）
考点梳理（174）
一、确定教学重点与难点的依据（175）
二、确定教学重点与难点的原则（175）
三、教学重点与难点设计案例（177）
第四节  教学过程设计（178）
考点梳理（178）
一、化学教学过程设计的基本形狮178）
二、化学教学过程设计的基本内容（178）
第五节  作业与板书设计（182）
考点梳理（182）
一、化学作业设计（182）
二、板书设计（183）
第六节  教学设计的形狮190）
考点梳理（190）
一、纲要狮190）
二、表格狮193）
三、图解狮196）
第七节  教学设计案例分析（197）
考点梳理（197）
案例1（197）
案例2（200）
能力提升训练（204）

第三部分  教学实施

第一章 高中生化学学习
从考试大纲看本章考点（210）
考点聚焦（210）
第一节  高中生化学学习指导（210）
考点梳理（210）
一、高中生化学学习的心理特点（210）
二、高中化学学科特点（211）
三、化学学习方法（211）
四、化学学习策略（213）
第二节  创设化学教学情境（216）
考点梳理（216）
一、教学情境的内涵（216）
二、创设化学教学情境的常用方法（217）
能力提升训练（218）

第二章 化学教学实施基本技能
从考试大纲看本章考点（219）
考点聚焦（219）
第一节  化学课堂导入技能（219）
考点梳理（219）
一、化学课堂导入的功能、类型和要求（219）
二、化学课堂导入案例（225）
第二节  化学课堂组织技能（232）
考点梳理（232）
一、化学课堂组织概述（232）
二、化学课堂组织（化学学习）情境设计（237）
第三节  化学课堂提问技能（238）
考点梳理（238）
一、化学课堂提问的功能、类型和要求（239）
二、化学课堂提问设计及反思（243）
第四节  化学课堂小结技能（249）
考点梳理（249）
一、化学课堂小结的功能、类型和要求（249）
二、化学课堂小结案例（254）
第五节  化学课堂探究教学技能（261）
考点梳理（261）
一、化学课堂探究教学概述（261）
二、化学课堂探究案例（266）
第六节  化学实验教学技能（270）
考点梳理（270）
一、化学实验的构成（270）
二、化学实验教学的含义（271）
三、化学实验的教学功能（272）
四、中学化学实验的类型（272）
五、化学实验教学模狮273）
六、化学新课程实验的改革与创新（274）
第七节  现代教育技术在化学教学中的运用（277）
考点梳理（277）
一、化学教学中运用现代教育技术的功能、类型和原则（277）
二、常见的中学化学教学应用软件（283）
三、信息技术在化学实验教学中的应用（284）
四、化学教学中运用现代教育信息技术案例（285）
能力提升训练（287）

第三章 化学教学实施策略
从考试大纲看本章考点（290）
考点聚焦（290）
第一节  必修模块素化合物教学策略（290）
考点梳理（290）
一、化学１模块中无机素化合物知识的教学策略（290）
二、化学２模块中有机化合物知识的教学策略（293）
第二节  必修模块概念原理教学策略（294）
考点梳理（294）
一、概念原理教学中的实验探究（295）
二、问题情境的创设（296）
三、例证的使用（298）
第三节  选修模块教学策略（299）
考点梳理（299）
一、化学反应原理模块的核心教学策略（299）
二、有机化学基础模块的核心教学策略（300）
三、物质结构与性质模块的核心教学策略（300）
第四节  化学课堂教学的调控策略（301）
考点梳理（301）
一、教学调控的类型（301）
二、教学调控应注意的几个问题（303）
能力提升训练（303）

第四部分  教学评价

第一章 化学学习评价
从考试大纲看本章考点（306）
考点聚焦（306）
第一节  化学教学评价概述（306）
考点梳理（306）
一、化学教学评价的含义和评价目标的确定（306）
二、评价观念（307）
第二节  评价方狮308）
考点梳理（308）
一、即时表现评价（308）
二、作业评价（310）
三、活动表现评价（310）
四、学习档案评价（311）
五、纸笔评价（312）
第三节  学生自我评价与他人评价（315）
考点梳理（315）
一、学生自我评价（315）
二、他人评价（315）
能力提升训练（316）

第二章 化学教学评价
从考试大纲看本章考点（318）
考点聚焦（318）
第一节  化学教学评价理论（318）
考点梳理（318）
一、教学评价的概念（318）
二、教学评价的原则（318）
三、教学评价的功能（319）
第二节  化学课堂教学评价（320）
考点梳理（320）
一、课堂教学评价的内容（320）
二、课堂教学评价的方法（321）
三、教学反思（322）
第三节  化学课堂教学评价案例（324）
考点梳理（324）
案例1（324）
案例2（325）
能力提升训练（328）

附录  《基础教育课程改革纲要（试行）》（329）
全国教师资格证统考笔试面授辅导课程（334）
全国教师资格证统考面试面授辅导课程（335）
中公教育·全国分校一览表（338）